Hablemos de e-learning
  • Página principal
  • Presentación
  • Contacto
  • Mi hemeroteca digital
  • Publicaciones
  • Entrevistas
  • RECONOCIMIENTOS

#TIC y #Educación: Consejos de docentes para docentes

29.2.12   e-learning , pedagogía , TIC   Comentarios

Compartimos hoy la presentación: #TIC y #Educación: Consejos de docentes para docentes, que nos brinda el profesor Gustavo Cucuzza en Slideshare. 

Éste es el resultado de "un trabajo colaborativo que surge de un primer documento en el grupo de Facebook de la Red CREAR y luego se terminó de diseñar en Google Docs Presentaciones."



Tic y Educación - Consejos de docentes para docentes
View more PowerPoint from Gustavo Cucuzza

Enviar por correo electrónico Escribe un blog Compartir en X Compartir con Facebook
Entrada más reciente Entrada antigua Inicio

0 comentarios :

Publicar un comentario

Social Media

Facebook LinkedIn RSS Feed Email
Mi foto
Diego Aguilar Cuenca
Ver todo mi perfil

Dinamización Programas Inclusión Socioeducativa

Dinamización Programas Inclusión Socioeducativa

Técnico Gestión y Diseño Proyectos Socioeducativos

Técnico Gestión y Diseño Proyectos Socioeducativos

FACEBOOK

Suscríbete

Entradas
Atom
Entradas
Comentarios
Atom
Comentarios

Mis enlaces recomendados

  • COMPETENCIAS PROFESIONALES PEDAGOGO
  • Mi efecto red
  • AEFOL & EXPOELEARNING
  • Red de Recursos Educativos en abierto Procomún
  • Educación y formación (comisión europea)
  • Observatorio de Tecnología Educativa (INTEF)
Política privacidad

#CDigital_INTEF

#CDigital_INTEF
  • ENTRADAS MÁS LEÍDAS
  • Dimensiones e indicadores para evaluar el #Aprendizaje #OnLine #eLearning
    Comenzamos el nuevo año compartiendo esta Infografía donde proponemos las dimensiones e indicadores para evaluar el aprendizaje online en...
  • Proceso para evaluar el #Aprendizaje #OnLine
    Compartimos #Infografía sobre el Proceso para evaluar el Aprendizaje Online , completando la publicación anterior sobre las dimensiones e ...
  • Jordi Adell nos explica qué es un PLE (Personal Learning Environment)
    PLE: una nueva forma de aprender; un nuevo enfoque sobre cómo podemos aprender. Un PLE tiene tres características, tal como nos cuenta Jord...
Con la tecnología de Blogger.

Mi perfil en docentes.me

Labels

  • @Educalab
  • #AulaAccionlearning Acción Learning
  • #CDigital_INTEF
  • #DíadelaPedagogía
  • #IA
  • #SeguridadTICmenores
  • Acción Learning
  • aefol
  • AERCO
  • AndaluciaTech
  • aprendizaje
  • artisTICos20
  • aula365
  • Aulatecnia
  • axarquiaenred
  • blog
  • Boletín CITA
  • CAKTE_UMA
  • calidad
  • Campus Educación
  • Catedra Unesco EaD
  • CIEMED
  • CITA
  • cloud computing
  • community manager
  • Competencia digital
  • Competencias profesionales del pedagogo
  • Conectivismo
  • congreso
  • conocimiento
  • constructivismo
  • contenidos digitales
  • creatividad
  • cuadernos pedagogía
  • curso
  • Cursogram
  • Diego Aguilar
  • DigCompEdu-FyA
  • Digital Education Review
  • docente
  • Dolors Reig
  • e-doceo
  • e-ducadores
  • e-learning
  • Educación inclusiva
  • EducaciónXX1
  • Educaline
  • EducaRed
  • educaweb.com
  • EEES
  • empleabilidad
  • Entrevistas
  • ePorfolio
  • Escuela 2.0
  • EU2020
  • EUTeleformadoresUNIA
  • evaluación
  • ExpertoFormacionUMA
  • EXPOELEARNING
  • factoría del tutor
  • FEFE
  • FGUMA
  • FICOD
  • formadoresenred
  • Francisco J. García
  • gestion empresarial
  • google
  • GRIAL
  • herramientas
  • HiVIP
  • IBERTIC
  • identidad digital
  • ImfeMálaga
  • infografía
  • InnoEduca
  • innovación
  • Interculturalidad
  • internet
  • investigación
  • Jordi Adell
  • Lambda
  • Learning Review
  • libro digital
  • Linkedin
  • menores
  • Mi blog CO2 neutral
  • miefectored
  • Mobile Learning
  • MOOC
  • móvil
  • newsletter
  • OCDE
  • odite
  • OEI
  • ONTSI
  • Orientación Educativa
  • papers
  • pedagogía
  • PISA
  • plataformas
  • PLE
  • portal
  • PremioBlogEducación2018
  • Premios 20Blogs 2011
  • Prometeo
  • proyectos socioeducativos
  • publicaciones
  • Recomendaciones
  • RED
  • Red Innova
  • redes sociales
  • REICE
  • RELIEVE
  • RELPE
  • revi
  • Revista America Learning - Media
  • Revista Campus Virtuales
  • Revista Caracciolos
  • Revista COPOE
  • Revista Educación XX1
  • Revista Fuentes (USE)
  • Revista Iberoamericana de Educación (OEI)
  • Revista Teoría Educación
  • RIED
  • Rúbrica
  • RUSC
  • SCOPEO
  • software social
  • Teachlr
  • tendencias
  • TIC
  • TIES2012
  • Tim O'Reilly
  • Transformación digital
  • une66181
  • UNESCO
  • Unión Europea
  • universidad
  • virtual educa
  • Web 2.0
  • what would google do?

Entradas

  • ►  2025 ( 2 )
    • ►  abril ( 1 )
    • ►  febrero ( 1 )
  • ►  2024 ( 8 )
    • ►  diciembre ( 1 )
    • ►  noviembre ( 1 )
    • ►  julio ( 2 )
    • ►  mayo ( 2 )
    • ►  abril ( 1 )
    • ►  febrero ( 1 )
  • ►  2023 ( 2 )
    • ►  diciembre ( 1 )
    • ►  julio ( 1 )
  • ►  2022 ( 3 )
    • ►  noviembre ( 1 )
    • ►  agosto ( 1 )
    • ►  febrero ( 1 )
  • ►  2021 ( 3 )
    • ►  octubre ( 1 )
    • ►  marzo ( 1 )
    • ►  febrero ( 1 )
  • ►  2020 ( 9 )
    • ►  noviembre ( 1 )
    • ►  octubre ( 2 )
    • ►  septiembre ( 1 )
    • ►  julio ( 1 )
    • ►  junio ( 1 )
    • ►  mayo ( 2 )
    • ►  abril ( 1 )
  • ►  2019 ( 4 )
    • ►  septiembre ( 1 )
    • ►  julio ( 1 )
    • ►  abril ( 1 )
    • ►  marzo ( 1 )
  • ►  2018 ( 7 )
    • ►  noviembre ( 1 )
    • ►  octubre ( 1 )
    • ►  junio ( 2 )
    • ►  mayo ( 1 )
    • ►  abril ( 1 )
    • ►  enero ( 1 )
  • ►  2017 ( 9 )
    • ►  septiembre ( 1 )
    • ►  julio ( 1 )
    • ►  mayo ( 1 )
    • ►  marzo ( 1 )
    • ►  febrero ( 3 )
    • ►  enero ( 2 )
  • ►  2016 ( 9 )
    • ►  diciembre ( 2 )
    • ►  noviembre ( 1 )
    • ►  octubre ( 1 )
    • ►  septiembre ( 3 )
    • ►  agosto ( 2 )
  • ►  2015 ( 9 )
    • ►  diciembre ( 1 )
    • ►  octubre ( 1 )
    • ►  septiembre ( 1 )
    • ►  junio ( 2 )
    • ►  mayo ( 3 )
    • ►  febrero ( 1 )
  • ►  2014 ( 20 )
    • ►  diciembre ( 1 )
    • ►  noviembre ( 1 )
    • ►  octubre ( 2 )
    • ►  septiembre ( 1 )
    • ►  agosto ( 1 )
    • ►  julio ( 2 )
    • ►  junio ( 2 )
    • ►  mayo ( 3 )
    • ►  abril ( 2 )
    • ►  marzo ( 2 )
    • ►  enero ( 3 )
  • ►  2013 ( 26 )
    • ►  diciembre ( 2 )
    • ►  noviembre ( 2 )
    • ►  octubre ( 4 )
    • ►  agosto ( 2 )
    • ►  julio ( 1 )
    • ►  junio ( 1 )
    • ►  mayo ( 2 )
    • ►  abril ( 3 )
    • ►  marzo ( 3 )
    • ►  febrero ( 3 )
    • ►  enero ( 3 )
  • ▼  2012 ( 68 )
    • ►  diciembre ( 2 )
    • ►  noviembre ( 3 )
    • ►  octubre ( 5 )
    • ►  septiembre ( 4 )
    • ►  julio ( 2 )
    • ►  junio ( 2 )
    • ►  mayo ( 9 )
    • ►  abril ( 10 )
    • ►  marzo ( 6 )
    • ▼  febrero ( 10 )
      • #TIC y #Educación: Consejos de docentes para docentes
      • RED TIC: Red de centros educativos #TIC
      • Nuevo Boletín del Observatorio SCOPEO (nº 58)
      • Formadores en Red: Red social / Comunidad virtual ...
      • Aprendizaje social en red: la educación como colab...
      • TIC Y EDUCACIÓN: Monográfico educaweb.com
      • Tecnología y escuela: lo que funciona y por qué
      • Mira dentro de #TIC
      • AEFOL entrevista a Dolors Reig: Las TIC en la educ...
      • Nuevo Boletín del Observatorio SCOPEO (nº 57)
    • ►  enero ( 15 )
  • ►  2011 ( 98 )
    • ►  diciembre ( 12 )
    • ►  noviembre ( 13 )
    • ►  octubre ( 10 )
    • ►  septiembre ( 8 )
    • ►  agosto ( 3 )
    • ►  julio ( 5 )
    • ►  junio ( 5 )
    • ►  mayo ( 14 )
    • ►  abril ( 8 )
    • ►  marzo ( 6 )
    • ►  febrero ( 6 )
    • ►  enero ( 8 )
  • ►  2010 ( 86 )
    • ►  diciembre ( 5 )
    • ►  noviembre ( 8 )
    • ►  octubre ( 5 )
    • ►  septiembre ( 6 )
    • ►  julio ( 7 )
    • ►  junio ( 6 )
    • ►  mayo ( 7 )
    • ►  abril ( 13 )
    • ►  marzo ( 11 )
    • ►  febrero ( 6 )
    • ►  enero ( 12 )
  • ►  2009 ( 108 )
    • ►  diciembre ( 9 )
    • ►  noviembre ( 9 )
    • ►  octubre ( 9 )
    • ►  septiembre ( 7 )
    • ►  julio ( 12 )
    • ►  junio ( 10 )
    • ►  mayo ( 10 )
    • ►  abril ( 16 )
    • ►  marzo ( 16 )
    • ►  febrero ( 10 )

Etiquetas

e-learning TIC pedagogía Web 2.0 aprendizaje redes sociales innovación Competencia digital universidad Unión Europea newsletter congreso internet libro digital calidad PLE contenidos digitales EXPOELEARNING creatividad empleabilidad Recomendaciones aefol Escuela 2.0 Entrevistas conocimiento EducaRed MOOC ExpertoFormacionUMA Jordi Adell EEES EUTeleformadoresUNIA

Licencia

Todos los contenidos de este blog están bajo la licencia de Creative Commons.
Creative Commons License

 

    • How does university students’ academic major (STEM vs. non-STEM) affect their acceptance of e-learning: a multi-group analysis
    • Facilitator or hindrance? The impact of AI on university students' higher-order thinking skills in complex problem solving
    • Exploring students’ experiences and perceptions of human-AI collaboration in digital content making
    • Rethinking the importance of social norms in generative AI adoption: investigating the acceptance and use of generative AI among higher education students

    • “Bien utilizada, la tecnología potencia la enseñanza, amplía horizontes y prepara a los estudiantes para un mundo que ya es digital”
    • Descubre cómo acceder a Telegram Web y todo lo que ofrece esta alternativa a la app móvil
    • Dale rienda suelta a tu imaginación con estas perforadoras para manualidades
    • ¿No sabes qué leer este mes? Aquí tienes las novedades editoriales de julio

    • Cómo encontrar la solución digital adecuada para tu empresa en Andalucía
    • Redes sociales: mucho más que likes, una oportunidad
    • Errores comunes en redes sociales al buscar empleo y cómo evitarlos
    • La importancia de la marca personal en redes sociales
Copyright © 2025 Hablemos de e-learning | Powered by Blogger
Design by NewWpThemes | Blogger Theme by Lasantha - PremiumBloggerTemplates.com | NewBloggerThemes.com