Nuevo Boletín del Observatorio SCOPEO (nº 58)

Compartimos hoy el nuevo boletín del Observatorio SCOPEO (nº 58).

"En este número 58 del Boletín SCOPEO, os traemos un enfoque de opinión de Julia Pereira de Lucena, de título "La universidad virtual potenciada por la Web 2.0", del Departamento de Educación a Distancia y Tecnologías Educativas de la UCES (Buenos Aires, Argentina), quién nos ofrece una interesante reflexión acerca de la importancia de la inclusión de las herramientas de la Web 2.0 en la educación universitaria virtual.

Además, os informamos e invitamos a asistir al XI Congreso Internacional EXPOELEARNING, evento referente del e-learning en el mundo hispanohablante. Organizado por AEFOL en la Feria de Madrid, se ha consolidado como la mayor feria que se realiza en España dedicada al sector de la formación online. El Observatorio SCOPEO de la Formación en Red, como colaborador, respalda este evento ya por segundo año consecutivo.

El apartado de noticias de la actualidad de SCOPEO hemos querido centrarlo, como forma de rendirle un breve y humilde homenaje de agradecimiento, en la eterna figura del Dr. Germán Sánchez Ruipérez.

Por último, no pueden faltar en el boletín SCOPEO las habituales secciones de noticias del sector y la agenda con los principales eventos para las próximas dos semanas."

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Nuevo Boletín del Observatorio SCOPEO (nº 57)

Compartimos hoy el nuevo boletín del Observatorio SCOPEO (nº 57).

"En este número 57 del Boletín SCOPEO, os traemos un enfoque de opinión de Ana Hernández Martín, de la UsalTV, la televisión digital de la Universidad de Salamanca, de título "Otros Recursos al Servicio de la Docencia, la Investigación y la Transferencia de Conocimiento", en dónde nos hablará del sentido de una televisión de carácter universitario. Un tema de interés, como demuestra la reciente aparición de una nueva Revista de Educación Mediática y TIC (edmetic) cuyo primer número se dedica, precisamente, a esta cuestión. Apoyamos desde aquí una bienvenida reflexión sobre la televisión universitaria, su carácter y razón de existencia.

 

En el apartado de noticias de la actualidad de SCOPEO, os presentamos los objetivos del nuevo Convenio de Colaboración firmado entre la Universidad de Salamanca y Virtual Educa, que redundará en beneficio, así lo esperamos, de los objetivos del propio Observatorio. Un vínculo más para mejorar en particular, esa es nuestra voluntad, la atención a la creciente comunidad de seguidores del Observatorio SCOPEO de habla hispana de todo el mundo.

 

Por último, no pueden faltar en el boletín SCOPEO las habituales secciones de noticias del sector y  la agenda con los principales eventos para las próximas dos semanas."

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Monográfico SCOPEO nº3: M-Learning en España, Portugal y América Latina

Compartimos el Monográfico nº 3 de SCOPEO: M-learning en España, Portugal y América Latina

		Se denomina aprendizaje electrónico móvil, en inglés, m-learning, a una metodología de enseñanza y aprendizaje valiéndose del uso de los teléfonos móviles u otros dispositivos de mano que tengan alguna forma de conectividad inalámbrica, como son las agendas electrónicas y las tabletas  o ‘tablets’, entre otros. Esta es la primera publicación hispano-lusa sobre el estado del arte del m-learning en España, Portugal y América Latina. Para abordar el estado actual, razón de ser, retos y perspectivas de futuro del m-learning, con un énfasis especial a su situación en España, Portugal y Latinoamérica, el Observatorio de la Formación en Red ha contado, para este monográfico, con la colaboración de distintos expertos de distintos países. Así, Mar Camacho (Doctora de Tecnología Educativa de la Universidad Rovira i Virgili) y Tíscar Lara (Vicedecana de Cultura Digital de la Escuela de Organización Industrial), sin duda dos de los referentes más destacados en la materia en el panorama español, han coordinado la publicación. Coautores ambas, junto con otros destacables de España (David Fernández, DIRSON; Manuel J. Prieto, Grupo Banco Popular), Portugal (Adelina Moura y Ana Amélia Carvalho, Universidad do Minho) y  Latinoamérica (Constanzia Donadío, América Learning & Media), que permiten ofrecer en conjunto, una visión amplia, desde distintas perspectivas (organizativa, pedagógica y de desarrollo de aplicaciones) y apoyada en numerosos casos prácticos, sobre el m-learning no sólo en nuestro país, sino en todo el mundo luso e hispano parlante.

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