LAS TIC AL SERVICIO DE LA EDUCACIÓN

Innovación educativa gracias a la incorporación de las TIC para el aprendizaje.

APRENDIZAJE CON TIC

Las nuevas tecnologías en beneficio del aprendizaje y la comunicación

APRENDER CON DISPOSITIVOS MÓVILES

La ventaja de aprender en cualquier lugar y en cualquier momento.

REDES SOCIALES Y APRENDIZAJE 2.0

Las redes sociales y herramientas 2.0 como instrumentos innovadores en el aprendizaje.

Aprendiendo en #EXPOELEARNING 2017 @AEFOL "Blogueros en acción"

Durante el pasado jueves y viernes (2-3 marzo) he tenido la oportunidad de asistir y participar en el XVI Congreso Internacional y Feria Profesional #EXPOELEARNING 2017 organizado por @AEFOL.

Una gran oportunidad para coincidir con grandes profesionales y expertos del sector e-learning. El tema central del congreso ha sido "Machine Learning" y hemos aprendido y compartido sobre temas como Gamificación, Big Data, Learning Analytics, Social&Colaborative Learning, VideoLearning, etc.

Además, he tenido el privilegio de participar en el debate "Blogueros en Acción": "Microelearning & M-Learning: el binomio perfecto", tras haber quedado en el #TOP10 a "Mejor Blog de e-Learning", compartiendo escenario con Jesús Hernández [Crea y aprende con Laura] (@jhergony) y con Guillermo García Cubero [Alumn-e] (@AlumneElearning).



Agradezco públicamente a todos mis compañeros/as, amigos/as, familiares, seguidores/as y muy especialmente a Francisco J. García (@miefectored) por sus votos, difusión y apoyo. MUCHAS GRACIAS!!!

Gracias José Lozano @jolozanoga, Isabel Fuentes @isfuary y Poalo D'Arbitrio y a todo el equipo de @AEFOL.

Nos vemos en #EXPOELEARNING @Aefol.

http://bit.ly/2k9LZOZ El próximo 2&3 de marzo estaremos en 16º Congreso Internacional y Feria Profesional EXPOELEARNING 2017 (Feria de Madrid), evento líder internacional, especializado en e-learning.

El congreso contará con la participación de los mejores expertos  y especialistas sobre e-Learning.



En esta edición de Expoelearning, estamos nominados a "Mejor blog de e-Learning", y hemos sido clasificados entre los 10 primeros. Desde aquí quiero agradecer a todos/as los que nos han votado, aportando su apoyo y contribución. Continuamos con la difusión del e-Leraning!!!

Estas son las ponencias y casos prácticos que encontrarás en esta edición de Expoelearning:


  • Conferencia inaugural: Entrenando para el futuro – KEYNOTE SPEAKER
  • GAMIFICACIÓN y STORYTELLING: Caso práctico de KUEHNE&NAGEL
  • ROBÓTICA y REALIDAD INMERSIVA: Ponencia
  • COMUNIDADES CORPORATIVAS y BIG DATA: Ponencia
  • PEOPLE&LEARNING ANALYTICS: Experiencia
  • CIBERSEGURIDAD: Caso práctico de INCIBE
  • TECNOLOGIA PERSONALIZADA: Caso práctico de INFINITE
  • E-LEARNING SALUD: Caso práctico
  • E-LEARNING CON ENGAGEMENT: Ponencia
  • E-LEARNING AMERICA LATINA: Chile, Perú y Venezuela
  • SOCIAL & COLLABORATIVE LEARNING: Ponencia
  • MACHINE LEARNING: Ponencia
  • VIDEOLEARNING: Caso práctico ADIF
  • COMPARTIENDO CONOCIMIENTO: blogueros en acción
  • IMAGINE LEARNING: Conclusiones



Aprendizaje Eficaz Era #Digital. Marco Europeo organizaciones educativas digitalmente competentes @educalab


Esta publicación es el "informe que presenta el Marco Europeo para Organizaciones Digitalmente Competentes (DigCompOrg). Este marco puede facilitar la transparencia y la comparabilidad entre iniciativas relacionadas emprendidas por toda Europa y puede desempeñar un papel en el tratamiento de la fragmentación y el desarrollo desigual en los diferentes Estados Miembros. Los propósitos primordiales del marco DigCompOrg son:
  • (I) invitar a la autorreflexión y la autoevaluación dentro de las organizaciones educativas a medida que vayan profundizando progresivamente en su implicación con el aprendizaje y pedagogías digitales
  • (II) permitir a los responsables de la elaboración de las políticas diseñar, implementar y evaluar intervenciones de políticas para la integración y uso eficaz de las tecnologías de aprendizaje digital."





Espero que les resulte de interés ;-)

Nominado a "Mejor blog de e-Learning" en #EXPOELEARNING @AEFOL

Me complace compartir que Hablemos de e-Learning ha sido nominado a "Mejor Blog de e-Learning en Español" en EXPOELEARNING (Feria Profesional y Congreso Internacional de e-Learning; @AEFOL). 


Agradezco a la organización hayan considerado incluir nuestro blog para participar. 

Comparto enlace para poder votar. 


Debajo de la ficha verán los iconos para compartir en redes sociales (Twitter, Facebook, Linkedin y Google+).


¡¡¡ GRACIAS POR VUESTRO APOYO !!!

Aprovecho para invitaros a participar en la edición 2017 de #EXPOELEARNING que se celebra los días 2 y 3 de marzo en Feria de Madrid. Toda la información aquí:

http://www.expoelearning.com/


Proceso para evaluar el #Aprendizaje #OnLine

Compartimos #Infografía sobre el Proceso para evaluar el Aprendizaje Online, completando la publicación anterior sobre las dimensiones e indicadores para evaluar el aprendizaje online.


Como hemos comentado en varias ocasiones, la evaluación supone uno de los elementos clave en la formación e-Learning. En esta ocasión nos centramos en las fases necesaria para poner en marcha este proceso:

Fase 1: diseño del plan de evaluación.
Definición del plan de evaluación del aprendizaje: 

  • Concreción y delimitación de dimensiones e indicadores de evaluación.
  • Cómo y cuándo vamos a evaluar el nivel de aprendizaje: herramientas y planificación.
  • Plan de actividades para estudiantes.
  • Presentación con detalle en guías didácticas: del curso, del alumno/a, del tutor/a.

Fase 2: recogida de la información.
Recopilación de información de la actividad (actuación) del alumnado en la plataforma, durante el proceso de orientación y seguimiento del aprendizaje. Debemos saber:

  • Los criterios de evaluación: qué información hay que recoger.
  • Las fuentes de la evaluación: dónde encontrar la información en la plataforma.
  • Las técnicas e instrumentos de evaluación: cómo recoger la información.
  • Las fichas de evaluación: cómo registrar la información dentro de la plataforma.
Ejemplo de ficha de evaluación:




Fase 3: toma de decisiones.
Tras la valoración de los criterios planteados, el tutor/a (o equipo docente) debe determinar la calificación del alumnado: ‘Apto’ o ‘No apto’; así como el nivel de aprovechamiento, donde proponemos utilizar el sistema European Credit Transfer System (ECTS) según los puntos obtenidos en una escala de 0 a 100:



Espero que les haya resultado de interés. Continuaremos compartiendo sobre evaluación e-Learning con las herramientas e instrumentos en próximas publicaciones.

Dimensiones e indicadores para evaluar el #Aprendizaje #OnLine #eLearning

Comenzamos el nuevo año compartiendo esta Infografía donde proponemos las dimensiones e indicadores para evaluar el aprendizaje online en la formación e-Learning:



La evaluación del aprendizaje del alumnado supone una de las fases claves en la formación e-Learning, considerada como el proceso sistemático y ordenado de recogida de información que ayuda al tutor a tomar la decisión del nivel de aprendizaje del alumnado, en relación a la
consecución de los objetivos de aprendizaje, estableciendo el grado de adquisición/desarrollo/mejora de las competencias trabajadas en la acción formativa”.

Para llevar a cabo este proceso evaluativo y disponer de la información necesaria y completa del trabajo del estudiante, proponemos estas cuatro dimensiones con sus correspondientes indicadores:
  • ACTIVIDADES INDIVIDUALES.
  • ACTIVIDADES GRUPALES.
  • PARTICIPACIÓN EN PLATAFORMA.
  • EVALUACIÓN CUALITATIVA.
Dependiendo de la intencionalidad pedagógica del curso, de su diseño didáctico, finalidad, etc. el peso de cada dimensión variará de cara a la calificación final del alumnado. Proponemos esta distribución a modo orientativo:
  • Actividades individuales: 30%
  • Actividades grupales: 40%.
  • Participación en plataforma: 20%.
  • Evaluación cualitativa: 10%.
Continuaremos en próximas entradas profundizando en otros aspectos relacionados con la evaluación del aprendizaje, tales como las fases del proceso de la evaluación, las herramientas e instrumentos que podemos utilizar, etc.

Espero les resulte de utilidad ;-)