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Áreas Competencia Digital #Infografia #CDigital_INTEF

Continuamos con el curso “Evaluar y enseñar la competencia digital”, del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado: INTEF / EducaLab (Ministerio de Educación) @educaINTEF

En esta ocasión, respondiendo al reto que nos proponen, compartimos la infografía sobre las ÁREAS DE LA COMPENTENCIA DIGITAL:



 


#CDigital_INTEF


Evaluar y enseñar la competencia digital

Ciudadano culto y autónomo en la sociedad digital #CDigital_INTEF


Se trata de un curso MOOC muy interesante donde estamos reflexionado sobre la relevancia de la competencia digital #CDigital_INTEF para la formación de la ciudadanía del S. XXI, conociendo los fundamentos y características de la competencia digital y su marco de referencia, planificando proyectos y actividades didácticas para el desarrollo de la competencia digital, e intercambiando y analizando experiencias pedagógicas para la promoción de la competencia digital.

Atendiendo a los retos/actividades de la primera semana del curso, permítame que comparta mis conclusiones tras el debate sobre “¿Qué significa ser un ciudadano culto y autónomo en la sociedad digital?”:

Un ciudadano culto del siglo XXI debe, principalmente:
  • Aglutinar conocimientos y habilidades para buscar, tratar y transmitir información útil y relevante para poder afrontar y enfrentarse a situaciones nuevas de una forma competente y autónoma.
  • Ser capaz de aprender y trabajar de forma cooperativa y colaborativa.
  • Poder resolver problemas prácticos.
  • Desarrollar estrategias de análisis y pensamiento crítico.
  • Tener una actitud positiva ante el cambio, abogando por la innovación y la creatividad como habilidades y competencias para ello.
Y, como hablamos de “en la sociedad digital”, todo ello por su puesto, mediante el uso de herramientas y recursos digitales, así como aprovechando las potencialidades y beneficios que nos ofrecen las redes sociales, Internet, dispositivos móviles, etc.
 


#CDigital_INTEF


Evaluar y enseñar la competencia digital 

Capacitación para padres/madres/educadores en Seguridad TIC y menores @chavalpuntoes

Se presenta el programa de "Capacitación en materia de seguridad TIC para padres, madres, tutores y educadores de menores de edad" de @chavalpuntoes / @redpuntoes, en el que tengo el placer de participar en la coordinación desde el Grupo Euroformac @grupoeuroformac 


"Un programa formativo que se plantea con el objetivo general de que padres, madres, tutores y educadores conozcan e interioricen los diferentes riesgos a los que se pueden enfrentar los menores de edad, en su uso cotidiano de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC)"

La presentación del programa viene acompañada con el lanzamiento del curso MOOC Seguridad TIC  y menores, puesto en marcha por Red.es y al que podéis acceder a través de Chaval.es desde este enlace http://formacion.chaval.es que comienza el 25 de mayo, es gratuito y dura seis semanas.


VER PRESENTACION PROGRAMA

ACCESO CURSO MOOC SEGURIDAD TIC Y MENORES

#MOOC ¿tsunami, revolución o moda pasajera? García Aretio reflexiona sobre ello

Compartimos el artículo publicado por García Aretio @lgaretio: MOOC ¿tsunami, revolución o moda pasajera? publicado en el número 1 (2015) de la Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (RIED) @RevistaRIED

 http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/13812/12492



Entrevista con Alberto Garrido (Product Manager en Cursogram): "El #futuro del #eLearning"

Charlamos con Alberto Garrido, Product Manager en Cursogram (@cursogram), sobre el futuro del sector e-Learning.


Alberto Garrido es un profesional con varios años de experiencia en el segmento de la formación online. En Cursogram, plataforma online de videoformación con los mejores profesionales de cada campo, es responsable de negocio para España y LATAM. También se ocupa de la gestión de campañas de comunicación, marketing online y afiliados. Asimismo, ha desarrollado una intensa actividad como programador, analista y diseñador en plataformas como GlobbTV.com o MundoHacker.es.

Este profesional augura que el e-learning va a experimentar un crecimiento exponencial en los próximos años, en virtud de su flexibilidad y las posibilidades de ahorro que ofrece (hasta un 50% menos de costes). En su opinión, los perfiles técnicos de formadores son los que más se demandan. Una de las ventajas de Cursogram descansa en que, precisamente, se ofrece la posibilidad de recibir formación de la mano de profesionales destacados en cada ámbito, caso del periodista Juanma Romero, el experto en web 2.0 Juan Merodio o el especialista en diseño web Chris Grant.

7 tendencias clave 2014 #eLearning [#ebook @itmadrid]

Compartimos las 7 tendencias clave 2014 de e-Learning que IT Madrid (Bussiness School) plantean en un e-book de acceso gratuito:


  1. MOOCs.
  2. Estrategia Edu Online.
  3. m-Learning.
  4. Learning analitycs.
  5. Gestión Ágil.
  6. Cloud Computing.
  7. HTML5.
LEER EBOOK 

Participa en el I Congreso y Seminario Internacional sobre #Empleo, #Emprendimiento y #Educación @CIEMEDUMA (@infoUMA)

Compartimos el I Congreso y Seminario Internacional sobre Empleo, Emprendimiento y Educación en el que tenemos el placer de colaborar y participar.

CIEMED está organizado por la Facultad de Ciencias de la Educación y el Equipo de Formación y Orientación Profesional para el Empleo y el Emprendimiento de la Universidad de Málaga (EFOPEM).

Se celebra del 10 al 13 de noviembre de 2014 en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga. Y en él encontrarás iniciativas, proyectos y experiencias en temas de empleo, emprendimiento y educación, desde la perspectiva de la igualdad de género. Te esperan un conjunto de mesas redondas, ponencias, paneles de expertos, tallares, etc. donde participarás con los/as mejores expertos/as en estas áreas de conocimiento; atendiendo a estos tres bloques:
  •     Igualdad de género y empleo.
  •     Igualdad de género y emprendimiento.
  •     Igualdad de género en educación.

Toda la información aquí: