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5 Ámbitos docentes para tutores/as #eLearning (V) #Recomendaciones

Completamos hoy con esta entrega los cinco ámbitos de RECOMENDACIONES DIDÁCTICAS para tutores/as e-Learning, siguiendo el ciclo de publicaciones anteriores: I: ámbito plataforma II: ámbito comunicación virtual III: ámbito diseño y ejecución IV: ámbito evaluación. En esta ocasión nos centramos en el:




ÁMBITO 5: INNOVACIÓN


  • No hagas siempre lo mismo. Investiga, estudia nuevas metodologías y nuevas herramientas para el aprendizaje.

  • El impacto de las TIC en Educación es un camino que aún queda mucho por recorrer. Rompe tus miedos.

  • Internet y la web 2.0 están aportando nuevas posibilidades en el ámbito de la educación: navega, explora, comparte, busca experiencias… 

  • Explora tu lado más creativo e innovador. 

Saludos y espero que les hayan resultado de interés todas estas recomendaciones. En la próxima entrega compartiré una #infografía con todas las recomendaciones unidas de los cinco ámbitos ;-)




5 Ámbitos docentes para tutores/as #eLearning (IV) #Recomendaciones

Cuarta entrega de las RECOMENDACIONES DIDÁCTICAS para tutores/as e-Learning, siguiendo el ciclo de publicaciones anteriores: I: ámbito plataforma II: ámbito comunicación virtual III: ámbito diseño y ejecución. En esta ocasión nos centramos en el:




ÁMBITO 4: EVALUACIÓN


  • Conoce bien el sistema de evaluación del aprendizaje que se va a llevar a cabo en el curso.

  • Establece cómo vas a valorar lo que aprenden tus estudiantes en función de los tres tipos de evaluación: diagnóstica, sumativa y formativa.

  • Plantea cómo vas a llevar a cabo el seguimiento (individualizado) de cada estudiante a lo largo del curso/unidad.

  • Conoce bien las herramientas y recursos que te brinda la plataforma para la evaluación de los estudiantes.

  • Define claramente las actividades de los estudiantes y los criterios de evaluación; así como los instrumentos que vas a usar para esta valoración.


Próxima entrega: ámbito "INNOVACIÓN".

Saludos y espero que les resulte de interés ;-)




5 Ámbitos docentes para tutores/as #eLearning (III) #Recomendaciones

Continuamos con la tercera entrega de las RECOMENDACIONES DIDÁCTICAS para tutores/as e-Learning, siguiendo el ciclo de publicaciones anteriores: I: ámbito plataforma II: ámbito comunicación virtual. En esta ocasión nos centramos en el:




ÁMBITO 3: DISEÑO Y EJECUCIÓN


  • Estudia detenidamente cómo se ha diseñado el curso (si no has participado en su proceso).

  • Elabora una guía didáctica del curso y de cada unidad didáctica: objetivos, metodología, contenidos, tiempos, actividades, evaluación…

  • Elabora un “planing” de cada unidad didáctica, con todas las tareas docentes y de los estudiantes.

  • Analiza con detenimiento la estructura pedagógica del curso en la plataforma: organización de contenidos, actividades, recursos…

  • Plantea actividades individuales y grupales que permitan que los estudiantes consigan los objetivos propuestos.

  • Establece un sistema para orientar el aprendizaje de los estudiantes: cómo vas a informar, motivar y orientar a lo largo de todo el proceso.

  • Elabora tu propia “guía didáctica docente”, donde establezcas todos los elementos necesarios para tutorizar el curso/unidad: procedimiento, pasos, pautas, explicación de actividades, ejercicios…

  • Maneja de forma óptima todas las herramientas que la plataforma pone a tu disposición para tutorizar el curso (foros, chats, mensajería…).

  • Si otros docentes participan en el mismo curso/unidad será imprescindible una coordinación por vuestra parte.

  • Es importante que te ajustes a la planificación establecida: cumple fechas, compromisos, envío de mensajes…


    Próxima entrega: ámbito "EVALUACIÓN".

    Saludos y espero que les resulte de interés ;-)



    5 Ámbitos docentes para tutores/as #eLearning (II) #Recomendaciones

    Compartimos hoy la segunda entrega de las RECOMENDACIONES DIDÁCTICAS para tutores/as e-Learning, siguiendo el ciclo de publicaciones que emprendimos en entradas anteriores. En esta ocasión nos centramos en el:




    ÁMBITO 2: COMUNICACIÓN VIRTUAL


    • Conoce bien todas las herramientas que dispones para poder comunicarte con los estudiantes y otros docentes.

    • Lleva a cabo estrategias para motivar hacia el aprendizaje y fomentar la participación de los estudiantes.

    • Te será de ayuda establecer y hacer cumplir unas normas de comportamiento y comunicación (“netiquetas”).

    • Utiliza variados canales para la comunicación, enriquecerá el proceso formativo. Tanto herramientas de la plataforma como fuera de ellas (por ejemplo, herramientas 2.0).

    Próxima entrega: ámbito "Comunicación DISEÑO Y EJECUCIÓN".

    Saludos y espero que les resulte de interés ;-)


    5 Ámbitos docentes para tutores/as #eLearning (I) #Recomendaciones



    Como ya es sabido por todos y todas, la incorporación de las TIC a la educación ha generado la aparición de nuevos escenarios de enseñanza y aprendizaje que, unidos al uso de Internet y de múltiples herramientas virtuales, ha dado origen a numerosos cambios (democratización de la enseñanza, no limitaciones de espacio y tiempo...), así como nuevas metodologías tales como los MOOC, NOOC, etc.


    Como docentes de entornos e-Learning, nos vemos en la necesidad de adquirir y/o dominar una serie de nuevas competencias docentes o realizar adaptaciones (competencias digitales docentes). De esta forma, me gustaría compartir con ustedes una serie de RECOMENDACIONES DIDÁCTICAS que voy a presentar en cinco capítulos o partes, organizados según estos 5 ÁMBITOS DOCENTES: ofreciendo algunas pautas 



    Aprovechamos esta misma entrada de presentación para comenzar con las recomendaciones docentes para tutores/as e-Learning del primer ámbito:


    ÁMBITO 1: PLATAFORMA DE TELEFORMACIÓN



    • Conoce bien cómo funciona la plataforma de teleformación: potencialidades educativas, uso técnico y didáctico de las herramientas, etc.

    • Selecciona las herramientas y recursos que mejor se adecuen a cada actividad, teniendo como base que el aprendizaje del estudiante es lo que debe prevalecer.

    • Sigue unas pautas pedagógicas a la hora de dinamizar los foros de participación, aportando criterios metodológicos.

    • Aprende a manejar las herramientas de gestión y administración docente de la plataforma.



    Próxima entrega: ámbito "Comunicación virtual".

    Saludos y espero que les resulte de interés ;-)


    Expertos en medios digitales #TIC en el Libro blanco de la función #docente @educaciongob


    Reconocer a los docentes la labor que realizan como piedra angular del sistema educativo es el compromiso fundamental que persigue el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte @educaciongob: con la elaboración del Libro blanco de la función docente, publicando su primer borrador (versión 1.1. diciembre 2015) y que compartimos desde aquí.

    Dentro de las propuestas planteadas se propone la necesidad de contar con nuevos perfiles docentes. Así, junto a educadores sociales o bibliotecarios escolares, se proponen a EXPERTOS EN MEDIOS DIGITALES:

    "Expertos en medios digitales aplicados a la escuela. Los sistemas informáticos se han convertido en el “sistema nervioso” de las organizaciones. Además de profesores de nuevas tecnologías, necesitamos tener expertos en su utilización dentro de los procesos de aprendizaje, en la organización de los Centros, y en el establecimiento de redes sociales entre los diversos departamentos, los Centros de una misma zona, los Centros de Formación del profesorado y las familias. Muchos de estos servicios los van a proporcionar empresas externas, pero el sistema educativo debe tener expertos que asesoren desde dentro."


    VER BORRADOR LIBRO BLANCO DE LA FUNCIÓN DOCENTE

    VER RESUMEN EJECUTIVO

    "El Libro Blanco no es un esbozo de Ley de Educación, no es tampoco un Estatuto de la Función docente, es solo un estudio del papel que los docentes debemos asumir en la revolución educativa que el mundo está viviendo. Como ha señalado Josep Stiglitz, premio Nobel de Economía, nunca ha tenido tanta importancia el aprendizaje como ahora. Esta situación exige que los docentes tengamos que pensar nuestra profesión de manera diferente. En cierto modo, hemos de reinventarnos. No es una actividad que cualquiera pueda hacer con unos pocos de conocimientos y de buena voluntad. Debe ser una profesión altamente cualificada."

    Guía práctica de la educación digital #CompetenciaDigital [@educa_INTEF]

    El próximo miércoles se presenta la Guía práctica de la educación digital, "que recoge las experiencias de los docentes y los alumnos, con el objetivo de ayudar, orientar y facilitar la tarea a aquellos centros y profesionales que quieran iniciar el proceso de introducción de tecnologías en la práctica docente diaria.

    El próximo miércoles, 7 de octubre de 2015, tendrá lugar el acto de presentación de la guía en la Biblioteca Nacional de España a las 12:00h. Esta ceremonia contará con la presencia de representantes de Samsung, el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, las Comunidades Autónomas, el equipo de investigación de la Universidad de Valencia y docentes participantes en el proyecto". Fuente: Blog INTEF

    Compartimos la invitación a la presentación, publicada en el blog del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF)


     

    VER INVITACIÓN A PRESENTACIÓN

    INFO EN BLOG INTEF