Según ciertas estimaciones, más 
del 80% del aprendizaje no tiene lugar durante la enseñanza superior sino en el trabajo. Para no perder su pertinencia y favorecer el desarrollo de los futuros trabajadores, el aprendizaje debe incorporarse estrechamente en los procesos laborales y convertirse en parte integral de las actividades cotidianas tanto de los empleados como de los directivos. Lo mismo se aplica a la formación e instrucción en el puesto de trabajo, que se encuentra cada día con mayor frecuencia en las descripciones de empleo de los especialistas en este ámbito en numerosas empresas. De este modo, los trabajadores del conocimiento no solo figuran como receptores de formación en el puesto de trabajo ya que también participan en el desarrollo de contenidos y en su transmisión. Esto supone nuevos retos al integrar aprendizaje y trabajo." SEGUIR LEYENDO...
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eLEARNING PAPERS Nº 22
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