Hablemos de e-learning
  • Página principal
  • Presentación
  • Contacto
  • Mis Lecturas Recomendadas
  • Publicaciones
  • Entrevistas
  • RECONOCIMIENTOS

Docentes 2.0

20.12.10   pedagogía , Web 2.0   Comentarios

Me gustaría compartir hoy un esquema (en formato dibujo) que ilustra muy bien qué es un Docente 2.0, publicado en el blog Educ@conTIC.


Ver imagen a tamaño pórter (alta resolución)

Ven en blog Educ@conTIC

Enviar por correo electrónico Escribe un blog Compartir con Twitter Compartir con Facebook
Entrada más reciente Entrada antigua Inicio

0 comentarios :

Publicar un comentario

Social Media

Twitter Facebook LinkedIn RSS Feed Email
Mi foto
Diego Aguilar Cuenca
Ver todo mi perfil
Tweets por @hablelearning

FACEBOOK

Suscríbete

Entradas
Atom
Entradas
Comentarios
Atom
Comentarios

Mis enlaces recomendados

  • COMPETENCIAS PROFESIONALES PEDAGOGO
  • Mi efecto red
  • AEFOL & EXPOELEARNING
  • Open Education Europa
  • Educación y formación (comisión europea)
Política privacidad

#CDigital_INTEF

#CDigital_INTEF
  • ENTRADAS MÁS LEÍDAS
  • ¿Están los Aprendices del Nuevo Milenio alcanzando el nivel requerido?
    Presentamos el Informe Resumen: ¿Están los Aprendices del Nuevo Milenio alcanzando el nivel requerido? Uso de la tecnología y resultados edu...
  • Dimensiones e indicadores para evaluar el #Aprendizaje #OnLine #eLearning
    Comenzamos el nuevo año compartiendo esta Infografía donde proponemos las dimensiones e indicadores para evaluar el aprendizaje online en...
  • Jordi Adell nos explica qué es un PLE (Personal Learning Environment)
    PLE: una nueva forma de aprender; un nuevo enfoque sobre cómo podemos aprender. Un PLE tiene tres características, tal como nos cuenta Jord...
Con la tecnología de Blogger.

Mi perfil en docentes.me

Labels

  • @Educalab
  • #AulaAccionlearning Acción Learning
  • #CDigital_INTEF
  • #SeguridadTICmenores
  • Acción Learning
  • aefol
  • AERCO
  • AndaluciaTech
  • aprendizaje
  • artisTICos20
  • aula365
  • Aulatecnia
  • axarquiaenred
  • blog
  • Boletín CITA
  • CAKTE_UMA
  • calidad
  • Campus Educación
  • Catedra Unesco EaD
  • CIEMED
  • CITA
  • cloud computing
  • community manager
  • Competencia digital
  • Competencias profesionales del pedagogo
  • Conectivismo
  • congreso
  • conocimiento
  • constructivismo
  • contenidos digitales
  • creatividad
  • cuadernos pedagogía
  • Cursogram
  • Diego Aguilar
  • Digital Education Review
  • docente
  • Dolors Reig
  • e-doceo
  • e-ducadores
  • e-learning
  • Educación inclusiva
  • Educaline
  • EducaRed
  • educaweb.com
  • EEES
  • empleabilidad
  • Entrevistas
  • ePorfolio
  • Escuela 2.0
  • EU2020
  • EUTeleformadoresUNIA
  • evaluación
  • ExpertoFormacionUMA
  • EXPOELEARNING
  • factoría del tutor
  • FEFE
  • FICOD
  • formadoresenred
  • Francisco J. García
  • gestion empresarial
  • google
  • GRIAL
  • herramientas
  • HiVIP
  • IBERTIC
  • identidad digital
  • ImfeMálaga
  • infografía
  • innovación
  • Interculturalidad
  • internet
  • investigación
  • Jordi Adell
  • Lambda
  • Learning Review
  • libro digital
  • Linkedin
  • menores
  • Mi blog CO2 neutral
  • miefectored
  • Mobile Learning
  • MOOC
  • móvil
  • newsletter
  • OCDE
  • odite
  • OEI
  • ONTSI
  • Orientación Educativa
  • papers
  • pedagogía
  • PISA
  • plataformas
  • PLE
  • portal
  • PremioBlogEducación2018
  • Premios 20Blogs 2011
  • Prometeo
  • publicaciones
  • Recomendaciones
  • RED
  • Red Innova
  • redes sociales
  • REICE
  • RELIEVE
  • RELPE
  • revi
  • Revista America Learning - Media
  • Revista Campus Virtuales
  • Revista Caracciolos
  • Revista COPOE
  • Revista Educación XX1
  • Revista Fuentes (USE)
  • Revista Iberoamericana de Educación (OEI)
  • Revista Teoría Educación
  • RIED
  • Rúbrica
  • RUSC
  • SCOPEO
  • software social
  • Teachlr
  • tendencias
  • TIC
  • TIES2012
  • Tim O'Reilly
  • Transformación digital
  • une66181
  • UNESCO
  • Unión Europea
  • universidad
  • virtual educa
  • Web 2.0
  • what would google do?

Entradas

  • ►  2022 ( 3 )
    • ►  noviembre ( 1 )
    • ►  agosto ( 1 )
    • ►  febrero ( 1 )
  • ►  2021 ( 3 )
    • ►  octubre ( 1 )
    • ►  marzo ( 1 )
    • ►  febrero ( 1 )
  • ►  2020 ( 9 )
    • ►  noviembre ( 1 )
    • ►  octubre ( 2 )
    • ►  septiembre ( 1 )
    • ►  julio ( 1 )
    • ►  junio ( 1 )
    • ►  mayo ( 2 )
    • ►  abril ( 1 )
  • ►  2019 ( 4 )
    • ►  septiembre ( 1 )
    • ►  julio ( 1 )
    • ►  abril ( 1 )
    • ►  marzo ( 1 )
  • ►  2018 ( 7 )
    • ►  noviembre ( 1 )
    • ►  octubre ( 1 )
    • ►  junio ( 2 )
    • ►  mayo ( 1 )
    • ►  abril ( 1 )
    • ►  enero ( 1 )
  • ►  2017 ( 9 )
    • ►  septiembre ( 1 )
    • ►  julio ( 1 )
    • ►  mayo ( 1 )
    • ►  marzo ( 1 )
    • ►  febrero ( 3 )
    • ►  enero ( 2 )
  • ►  2016 ( 9 )
    • ►  diciembre ( 2 )
    • ►  noviembre ( 1 )
    • ►  octubre ( 1 )
    • ►  septiembre ( 3 )
    • ►  agosto ( 2 )
  • ►  2015 ( 9 )
    • ►  diciembre ( 1 )
    • ►  octubre ( 1 )
    • ►  septiembre ( 1 )
    • ►  junio ( 2 )
    • ►  mayo ( 3 )
    • ►  febrero ( 1 )
  • ►  2014 ( 20 )
    • ►  diciembre ( 1 )
    • ►  noviembre ( 1 )
    • ►  octubre ( 2 )
    • ►  septiembre ( 1 )
    • ►  agosto ( 1 )
    • ►  julio ( 2 )
    • ►  junio ( 2 )
    • ►  mayo ( 3 )
    • ►  abril ( 2 )
    • ►  marzo ( 2 )
    • ►  enero ( 3 )
  • ►  2013 ( 26 )
    • ►  diciembre ( 2 )
    • ►  noviembre ( 2 )
    • ►  octubre ( 4 )
    • ►  agosto ( 2 )
    • ►  julio ( 1 )
    • ►  junio ( 1 )
    • ►  mayo ( 2 )
    • ►  abril ( 3 )
    • ►  marzo ( 3 )
    • ►  febrero ( 3 )
    • ►  enero ( 3 )
  • ►  2012 ( 68 )
    • ►  diciembre ( 2 )
    • ►  noviembre ( 3 )
    • ►  octubre ( 5 )
    • ►  septiembre ( 4 )
    • ►  julio ( 2 )
    • ►  junio ( 2 )
    • ►  mayo ( 9 )
    • ►  abril ( 10 )
    • ►  marzo ( 6 )
    • ►  febrero ( 10 )
    • ►  enero ( 15 )
  • ►  2011 ( 98 )
    • ►  diciembre ( 12 )
    • ►  noviembre ( 13 )
    • ►  octubre ( 10 )
    • ►  septiembre ( 8 )
    • ►  agosto ( 3 )
    • ►  julio ( 5 )
    • ►  junio ( 5 )
    • ►  mayo ( 14 )
    • ►  abril ( 8 )
    • ►  marzo ( 6 )
    • ►  febrero ( 6 )
    • ►  enero ( 8 )
  • ▼  2010 ( 86 )
    • ▼  diciembre ( 5 )
      • eLearning Papers nº 22 (2010)
      • Feliz Navidad y próspero 2011
      • Docentes 2.0
      • Aplicaciones prácticas de las redes sociales educa...
      • Informe PISA: Resultados 2009
    • ►  noviembre ( 8 )
    • ►  octubre ( 5 )
    • ►  septiembre ( 6 )
    • ►  julio ( 7 )
    • ►  junio ( 6 )
    • ►  mayo ( 7 )
    • ►  abril ( 13 )
    • ►  marzo ( 11 )
    • ►  febrero ( 6 )
    • ►  enero ( 12 )
  • ►  2009 ( 108 )
    • ►  diciembre ( 9 )
    • ►  noviembre ( 9 )
    • ►  octubre ( 9 )
    • ►  septiembre ( 7 )
    • ►  julio ( 12 )
    • ►  junio ( 10 )
    • ►  mayo ( 10 )
    • ►  abril ( 16 )
    • ►  marzo ( 16 )
    • ►  febrero ( 10 )

Etiquetas

e-learning TIC pedagogía Web 2.0 aprendizaje redes sociales innovación universidad Competencia digital Unión Europea newsletter congreso internet libro digital calidad PLE contenidos digitales EXPOELEARNING creatividad empleabilidad Recomendaciones aefol Escuela 2.0 Entrevistas conocimiento EducaRed MOOC ExpertoFormacionUMA Jordi Adell EEES EUTeleformadoresUNIA

Licencia

Todos los contenidos de este blog están bajo la licencia de Creative Commons.
Creative Commons License

 
  • Cargando...
  • Cargando...
  • Cargando...
Copyright © Hablemos de e-learning | Powered by Blogger
Design by NewWpThemes | Blogger Theme by Lasantha - PremiumBloggerTemplates.com | NewBloggerThemes.com