Aprendizaje en el entorno del e-learning: estrategias y figura del e-moderador

Me gustaría compartir en esta ocasión un artículo muy interesante que nos brinda Diana Benito Osorio, publicado en el 6º volumen (nº 2) de la Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC), de la Universidad Oberta de Catalunya

Se trata del artículo Aprendizaje en el entorno del e-learning: estrategias y figura del e-moderador. Resumen:

"La integración de las universidades españolas en este nuevo EEES supone un cambio conceptual y metodológico en lo que se refiere no sólo a la estructura de los estudios universitarios, sino también a lo que concierne a los procesos de enseñanza-aprendizaje y a las condiciones en las que se desenvuelven. Las estrategias didácticas que apliquemos redundarán en la calidad de la acción educativa e implicarán un fuerte repertorio de las mismas por parte del profesorado. Este proceso de cambio va a inferir un paradigma docente en el que el estudiante sea el centro de todo el proceso educativo, lo que va a hacer necesario la redefinición del papel del profesor y la función del tutor on-line o e-moderador va a ser crucial en el éxito del e-learning."


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RUSC. Vol 6 - nº 2

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