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APRENDIZAJE CON TIC

Las nuevas tecnologías en beneficio del aprendizaje y la comunicación

APRENDER CON DISPOSITIVOS MÓVILES

La ventaja de aprender en cualquier lugar y en cualquier momento.

REDES SOCIALES Y APRENDIZAJE 2.0

Las redes sociales y herramientas 2.0 como instrumentos innovadores en el aprendizaje.

GNOSS: Conecta inteligencias e intereses

Me gustaría hoy presentaros un proyecto muy interesante e innovador que han contactado conmigo y me gustaría compartir desde aquí: GNOSS: Conecta inteligencias e intereses.

U
n proyecto, en abierto desde septiembre de 2009, tiene un potente desarrollo basado en tecnología semántica que facilita la gestión del conocimiento de los usuarios. Cuentan con una importante propuesta de identidad digital y un grupo de comunidades muy activas en terrenos como la Innovación, la Tecnología y la Educación. Relacionados con la Educación cuentan con las siguientes iniciativas:


1. DIDACTALIA http://didactalia.net
Didactalia es una comunidad dedicada a todo tipo de material educativo creado por profesores, educadores, profesionales, alumnos en la que participan más de 300 personas. Didactalia es un espacio pensado para que todas las personas que crean materiales educativos y didácticos de calidad puedan hacerlos visibles y ponerlos a disposición de la comunidad educativa.

2. LA OTRA ESCUELA http://gnoss.com/comunidad/innovacioneducativa
La Otra Escuela es un espacio virtual donde docentes, estudiantes,administradores y profesores pueden reflexionar, pensar, debatir y argumentar de forma colaborativa sobre la escuela del futuro. Hechos, ideas y tendencias como la innovación educativa, la digitalización, la aceleración del aprendizaje, el talento, el multilingüismo o la escuela 2.0 tienen cabida en este espacio virtual para el debate educativo.

3. PROYECTO ‘GNOSS UNIVERSIDAD 2.0’ http://universidad.gnoss.com
GNOSS Universidad 2.0 es un proyecto educativo orientado a mejorar, enriquecer y acelerar el aprendizaje de los alumnos en la Universidad utilizando las posibilidades de las redes sociales. No se trata del elearning tradicional, cuyo paradigma es Moodle, que en demasiadas ocasiones ha convertido internet en un espacio educativo para hacer lo mismo que en el aula con otros medios. GNOSS Universidad 2.0 pretende ser una experiencia de enriquecimiento y aceleración del aprendizaje a través de comunidades (asignaturas) en una red social. El primer paso del proyecto lo han llevado adelante un grupo de profesores y alumnos de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) a lo largo del curso 2009-2010.


IR AL SITIO WEB DE GNOSS

ACTUALIDAD: El boom de las universidades online

Compartimos esta noticia que nos habla sobre el boom de las universidades online, publicado desde www.expasionyempleo.com:

Publicado el 02-07-2010 por Quique Rodríguez. Madrid

Hasta hace poco sólo se podía estudiar a distancia en dos universidades españolas: la UNED y la UOC. Pero en los dos últimos años han surgido tres nuevas instituciones privadas y otros proyectos están en trámites administrativos o 'cocinándose'. ¿Por qué se dispara la oferta de titulaciones vía 'e-learning'? Son los únicos centros que han roto la tendencia de pérdida de alumnos y siguen creciendo.

El 13% de los estudiantes universitarios de nuestro país ya sigue sus carreras en instituciones de educación superior a distancia que, en conjunto superan los 190.000 alumnos sólo en las titulaciones oficiales de grado, sin tener en cuenta los posgrados ni la formación continua, niveles en los que suman 4.500 estudiantes más.
Mientras que las universidades presenciales han perdido más de 100.000 jóvenes en los últimos años, las instituciones virtuales han logrado romper esta tendencia y son las únicas que han conseguido seguir creciendo en número de alumnos.

Un fenómeno que no ha pasado desapercibido ni para la iniciativa privada ni para la pública. Si hace apenas dos años sólo había dos centros de este tipo en España la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) y la Universidad Oberta de Cataluña (UOC), ambas públicas desde octubre de 2008 han surgido tres nuevos proyectos, todos de naturaleza privada: la Universidad a Distancia de Madrid (Udima), la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) y la Universidad Internacional Valenciana (VIU), aunque ésta última está impulsada desde la Generalitat valenciana.


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Análisis desde la perspectiva pedagógica de la calidad en e-learning

Nuestro colega Pablo J. Sánchez Morales nos brinda la oportunidad de cumplimentar un cuestionario para su tesis doctoral: "Análisis desde la perspectiva pedagógica de la calidad en e-learning", que está llevando a cabo a través del Departamento de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad de Málaga.

Les dejo la url donde poder realizar el cuestionario (es anónimo) y así contribuir en este trabajo de investigación:
REALIZAR CUESTIONARIO

En palabras del compañero Pablo,
"El cuestionario es de carácter anónimo, pero si desea conocer el resultado del estudio o conocer el enlace del trabajo de investigación, al final de la encuesta puede dejar su e-mail, o dirigirse directamente a pablosanchezmorales@gmail.com. Atentamente: Pablo J. Sánchez Morales".

Petalo 2.0: una plataforma de integración de todas las redes sociales y demás recursos de la web 2.0

Ayer se presentó en Málaga el portal PETALO 2.0: una plataforma de creación en red que integra en una misma herramienta todas las redes sociales y demás recursos de la web 2.0. El proyecto surge de la colaboración de dos empresas malagueñas, Brantor Consultores y Yerbabuena Software. Durante el acto, que se ha celebrado en la sede de la Cámara de Comercio, Industria y Navegación, también ha participado el presidente de la Cámara, Jerónimo Pérez Casero; y el director general del Centro Europeo de Empresas e Innovación de Málaga, BIC Euronova, Álvaro Simón de Blas.


‘Petalo 2.0’ nace con el objetivo de ordenar en una misma plataforma todas las redes sociales, blogs y demás herramientas de la web 2.0, “cuyo uso resulta esencial para adaptarnos a la era de la información en la que nos encontramos inmersos”, ha destacado la delegada de Economía. ‘Petalo 2.0’ está dirigido a todo tipo de comunidades o grupos de personas que se identifiquen con un interés común y un afán de aprender más sobre el mismo. Además de disponer de una serie de herramientas de ‘software’ libre y web 2.0, también dispone de una red social propia que permite a los miembros de la comunidad administrar las redes sociales externas más populares (Facebook, Twitter) de manera segura y eficaz.

PETALO 2.0

Noticia de presentación

RUSC. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento. Volumen 7 - Número 2 (2010)

Compartimos hoy el número 2 (Vol. 7-2010) de la Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC) de la UOC.

Junto a la editorial, monográficos y reseñas, cabe destacar los siguientes artículos:

Diagnóstico de paridad en la universidad: análisis a través de indicadores
María Jesús Morales Caparrós, María José Luna Jiménez, Ana Isabel Esteban Pagola

La formación en red como objeto de estudio
Cristóbal Suárez Guerrero

La experiencia formativa de los alumnos en el Campus Andaluz Virtual (CAV)
Julio Cabero Almenara, María Carmen Llorente Cejudo

Extensión universitaria. Problematización y orientaciones para gestionar el área
Marcelo Luís López

La formación científico-tecnológica digital en educación superior
Beatriz Fainholc

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Newsletter elearningeuropa.info - Junio 2010

Compartimos el Newsletter de Junio 2010 de elearningeuropa.info.

Unido a convocatorias, agenda de eventos, temas actuales en el portal, etc. resaltamos las publicaciones que aparecen en esta edición:
What will the world look like in 2025? What are the possible future disruptive global challenges? And how can the EU position itself to take an active role in shaping a response to them? This...
Using these ideas you should be able to see some of the real potential that your learning platform can offer your school....
The European Union supports the development of skills for new jobs and personal well being in a digital age, notably through the Lifelong Learning Programme (LLP). This brochure presents some...
Youth on the Move is a flagship EU initiative which has been announced in the Europe 2020 Strategy. The aim is to "enhance the performance and international attractiveness of Europe's higher...
The “Survival Kit” – which is the second of its kind – aims to provide for actors in Multilateral Projects in the European Union’s Lifelong Learning Programme (LLP). Much of its content...

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