Interesante artículo nos aporta los profesores Eloy López y Cristóbal Ballesteros: "Caminando hacia el software social: una experiencia universitaria con blogs".
Tal como comentan sus autores, en el presente artículo comenzamos analizando las diferentes posibilidades didácticas que nos ofrecen en la actualidad las Wikis y Wiki-blogs, como nuevas herramientas y formas de colaboración en red que comienzan a proliferar en las diferentes experiencias y ámbitos educativos universitarios. En la segunda parte, describimos el desarrollo y los resultados obtenidos en una experiencia virtual desarrollada en la Universidad de Extremadura con estudiantes que cursaban la asignatura de Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación en las especialidades de Educación Infantil, Primaria y Educación Física.
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Nueva cita con el e-learning. XIV Congreso Internacional de Tecnologías para la Educación y el Conocimiento: Hacia la web 3.0
La Universidad de Educación a Distancia (UNED) organiza el XIV Congreso Internacional de Tecnologías para la Educacion y el Conocimiento: Hacia la web 3.0
El tema central de esta edición versará sobre el papel de las TIC en la educación, y será abordado a través de conferencias plenarias, paneles de expertos, talleres y sesinoes simultáneas de trabajo de forma que se pueda analizar a fondo cómo introducir e integrar en el aula las TIC.
Cuándo: 2-3-4 julio de 2009.
Dónde: UNED - Edificio de Humanidades. C/. Senda del Rey, 7. 28040 Madrid.
(PRE) PROGRAMA DEL CONGRESO
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El tema central de esta edición versará sobre el papel de las TIC en la educación, y será abordado a través de conferencias plenarias, paneles de expertos, talleres y sesinoes simultáneas de trabajo de forma que se pueda analizar a fondo cómo introducir e integrar en el aula las TIC.
Cuándo: 2-3-4 julio de 2009.
Dónde: UNED - Edificio de Humanidades. C/. Senda del Rey, 7. 28040 Madrid.
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La integración de internet en la educación escolar española: situación actual y perspectivas de futuro
En Julio de 2008 la Universidad Oberta de Catalunya publicó este informe de investigación, en colaboración con la Fundación Telefónica: "La integración de internet en la educación escolar española: situación actual y perspectivas de futuro".
Una visión general de cómo estaba esta situación hace menos de un año, según nos presentan Carles Sigalés, Josep Mª Mominó, Julio Meneses yAntoni Badia. Veremos cómo está el tema en relación a, entre otros aspectos, los conocimientos, experiencia y formación en el uso de las TIC por directores, profesores y alumnos; el uso de las TIC en las aulas (primaria y secundaria) o el uso de éstas en la actividad docente y profesional más allá de las aulas.
Así, el informe tal como dicen sus autores, "plantea el análisis de los procesos de integración de las TIC en la educación escolar desde una perspectiva educativa, con una visión holística, a partir de una metodología empírica y analítica. En este sentido, nuestro estudio no se plantea cuál es el impacto que tienen las TIC en las actividades escolares, sino más bien cómo incorporan las TIC los distintos actores de la comunidad escolar y qué hacen con ellas".
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Una visión general de cómo estaba esta situación hace menos de un año, según nos presentan Carles Sigalés, Josep Mª Mominó, Julio Meneses yAntoni Badia. Veremos cómo está el tema en relación a, entre otros aspectos, los conocimientos, experiencia y formación en el uso de las TIC por directores, profesores y alumnos; el uso de las TIC en las aulas (primaria y secundaria) o el uso de éstas en la actividad docente y profesional más allá de las aulas.
Así, el informe tal como dicen sus autores, "plantea el análisis de los procesos de integración de las TIC en la educación escolar desde una perspectiva educativa, con una visión holística, a partir de una metodología empírica y analítica. En este sentido, nuestro estudio no se plantea cuál es el impacto que tienen las TIC en las actividades escolares, sino más bien cómo incorporan las TIC los distintos actores de la comunidad escolar y qué hacen con ellas".
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Las economías del conocimiento y las sociedades de la innovación se desarrollan en torno al aprendizaje
Interesante artículo publicado por Markku Markkula (Director, Lefelong Learning Institute Dipoli or Helsinki University of Technology) y Matti Sinko, (Development expert, Lifelong Learning Institute Dipoli, Helsinki University of Technology) en www.elearningeuropa.info.
"...es un intento por describir y analizar el papel, dinámico y crucial, que juega el aprendizaje en la conformación y el estímulo de la transformación de las sociedades y economías posindustriales de la actualidad en auténticas economías del conocimiento y sociedades de la innovación."
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"...es un intento por describir y analizar el papel, dinámico y crucial, que juega el aprendizaje en la conformación y el estímulo de la transformación de las sociedades y economías posindustriales de la actualidad en auténticas economías del conocimiento y sociedades de la innovación."
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17 de mayo: DÍA DE INTERNET
El 17 de mayo se celebra el día de Internet: Día Mundial de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información.
Se celebra el 5º Aniversario; iniciativa promovida por la Asociación de Usuarios de Internet
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Se celebra el 5º Aniversario; iniciativa promovida por la Asociación de Usuarios de Internet
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e-Learning 2009 - iiR España
iiR España organiza unas jornadas muy interesantes: e-Learning 2009. Los temas que se abordarán son:
Cuándo: 21 de mayo de 2009
Dónde: Madrid. Hotel Melia, Avenida de América
Dirigido a: Directores de formación, responsables de gestión del talento, responsables de e-learnin, directores de RRHH, responsables de formación y desarrollo, responsables de evaluación de desempeño y empresas de outsourcing y plataformas e-Learning.
Ponentes: ver aquí
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Programa de las Jornadas
- ¿Qué ventajas puede aportar la formación on line en situaciones de crisis?
- ¿Hacia donde va el e-Learning en la actualidad?
- LA APLICACION DE LA WEB SEMANTICA EN LAS NUEVAS PLATAFORMAS SOCIALES DE E-LEARNING. ¿Cómo podemos simplificar las búsquedas complejas de información?, ¿cómo podemos compartir, procesar y transferir información de un modo ágil y sencillo?
- La experiencia práctica de Correos y Telégrafos
- El e-Learning como impulsor del cambio
- La evolución del e-learning al social learning
- La experiencia práctica de Ferrovial Agromán
- Cómo aprender de los errores cometidos en los programas de e-Learning y convertirlos en puntos fuertes de nuestros futuros proyectos de formación on line
- El e-learning: clave para mejorar el ROI de la formación
- Cómo puede intervenir el e-Learning en la formación de la red comercial
- La eficacia del e-Learning en trabajadores ocupados
- APLICACION PRACTICA DE LA WEB 2.0 EN LA FORMACION ON LINE
Cuándo: 21 de mayo de 2009
Dónde: Madrid. Hotel Melia, Avenida de América
Dirigido a: Directores de formación, responsables de gestión del talento, responsables de e-learnin, directores de RRHH, responsables de formación y desarrollo, responsables de evaluación de desempeño y empresas de outsourcing y plataformas e-Learning.
Ponentes: ver aquí
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Programa de las Jornadas
Nueva cita con el e-learning: IADIS International Conference e-Learning 2009
Nueva cita para debatir sobre el e-learning. Se trata de Conferencia Internacional sobre e-Learning 2009, que se celebra en el Algarbe (Portugal) el próximo mes de junio; organizado por IADIS (International Association for Develepment of the Information Society)
Temas de interés que se abordarán:
Datos de interés:
Cuándo: del 17 al 23 de junio de 2009
Dónde: Algarve, Portugal.
Contacto: secretariat@elearning-conf.org
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Temas de interés que se abordarán:
- Estrategias y Organización
- e-Learning en el desarrollo del curriculo
- Cuestiones tecnológicas del e-Learning
- Diseño Instruccional
- Métodos de investigación y enfoques aplicados a e-learning
- e-Learning: entrega-cuestiones
- e-Información de alfabetización y habilidades para el aprendizaje
Datos de interés:
Cuándo: del 17 al 23 de junio de 2009
Dónde: Algarve, Portugal.
Contacto: secretariat@elearning-conf.org
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e-Learning en Europa. Newletter abril 2009 elearningeuropa.info
Publicado el Newsletter de abril de 2009 por elearningeuropa.info, donde podremos leer artículos muy interesantes sobre e-learning; entre ellos, el informe que presentaba en un post anterior, elaborado por Christine Redeker: "Review of Learning 2.0 Practices: Study on the impact of Web 2.0 Innovations on Education and Training en Europa".
Podremos ver, además, una nueva convocatoria de propuestas de experiencias prácticas en proyectos europeos; presentación del proyecto del mes; información sobre la Conferencia de e-learning IADIS 2009 (17-20 junio en Portugal), etc.
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www.elearningeuropa.info
Podremos ver, además, una nueva convocatoria de propuestas de experiencias prácticas en proyectos europeos; presentación del proyecto del mes; información sobre la Conferencia de e-learning IADIS 2009 (17-20 junio en Portugal), etc.
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El aprendizaje electrónico permanente, en la economía del conocimiento y la innovación
El pasado 23 de abril se celebraron las II Jornadas Andaluzas sobre e-learning en la Universidad de Sevilla. Comparto con ustedes la presentación de José Enebral que lleva por título: "El aprendizaje electrónico permanente, en la economía del conocimiento y la innovación: Una revisión de modelos mentales en torno al e-learning".
En la presentación se abordan los siguientes aspectos:
Observatorio para la Calidad en e-Learning en Andalucía
En la presentación se abordan los siguientes aspectos:
- "Una panorámica de la economía del conocimiento
- Nuestras herramientas endógenas para el aprendizaje
- Modelos mentales en torno al e-learning
- Calidad y satisfacción del usuario
- Último desarrollo de NI: un curso sobre innovación genuina"
Observatorio para la Calidad en e-Learning en Andalucía
e-Learning para los más pequeños
Recursos, materiales, cursos, etc. e-learning para los más pequeños. Os presento la Fundación "e-Learning for Kids". Se trata de una organización cuya misión es ser la fuente de aprendizaje en Internet durante la infancia.
"Una fundación global sin fines de lucro dedicada al aprendizaje divertido y gratuito en Internet para niños de entre 5 y 12 años de edad". Estando formada desde 2004, presentan ahora la novedad de ofrecer sus recursos además de inglés, en español, francés y portugués. Habilidades informáticas, lectura, matemáticas, inglés, ciencias... son algunas de las temáticas que ofrecen.
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"Una fundación global sin fines de lucro dedicada al aprendizaje divertido y gratuito en Internet para niños de entre 5 y 12 años de edad". Estando formada desde 2004, presentan ahora la novedad de ofrecer sus recursos además de inglés, en español, francés y portugués. Habilidades informáticas, lectura, matemáticas, inglés, ciencias... son algunas de las temáticas que ofrecen.
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